武汉育才汉口小学的孩子们在课余时间踢足球
红领巾实验学校学生在校园学习打高尔夫球
沉阳路小学击剑老师教授基本动作
□楚天都市报记者 郭谦 张平 王媛
“双减”政策实施后，在一定程度上缓解了学生过多的作业负担和校外训练负担，也帮助孩子们腾出了时间参加校内外的实践体育活动。体育活动逐渐成为学校课余服务时间的重要组成部分。
连日来，极目新闻记者发现，学生体育锻炼的时间增多NBA球迷屋，体育老师比以往更加忙碌，部分学校出现体育老师短缺的情况。
校内运动的种类越来越多
跑步、拔河、接力赛、足球联赛、篮球赛……近期，武汉中小学结合自身特点组织校园运动会，让学生享受运动的乐趣。
极目新闻记者通过采访了解到，“双减”政策实施后，不少学校将体育纳入课后服务项目，采用托管方式开展各项体育活动。例如，武汉育才汉口小学的学生可以选择篮球、足球、田径、街舞等体育课程。学校体育组组长王英老师表示，学校目前拥有两个标准篮球场、一个足球场。每周的课后服务时间，体育组的老师都是两人一组工作。作为国家篮球特色学校和国家足球特色学校，学校的篮球、足球项目一经课余时间推出，160多个名额很快就被占用。
除了传统的体育项目外，很多学校还通过多种方式利用体育运动，引导更多的孩子参与体育运动。武汉市江岸区沉阳路小学四、五年级的学生每年暑假都要上一个月的游泳课。学校还将跳棋和击剑纳入一年级和二年级学生的课程表中，每周一节课。
该校三（12）班学生向子欣是一名击剑爱好者，每天都会去击剑馆参加专业花剑班训练。 “击剑是一项高雅的竞技运动，被称为格斗的芭蕾。虽然训练平时辛苦又累，但我很享受。不仅可以锻炼身体，还可以磨练意志，开发智力。我赢了。”我参加比赛，输了不要骄傲，不要灰心，擦干眼泪，努力训练，下次赢了，不要害羞，不要骄傲。并以更高的标准要求自己。”向子欣说道。
学生可以在武汉市江汉区红丝巾实验学校的课后服务课程中学习打高尔夫球。该校一（2）班的柯宇辰上完课后表示，希望通过这学期的学习，能够学会使用球杆和器材。
体育作业深受家长欢迎
今年5月，教育部等15部门联合印发《儿童青少年近视防治光明行动工作计划（2021-2025年）》，提出建立健全全国儿童青少年体育活动体系吸引更多的儿童和青少年参与户外运动。活动。为此，武汉不少中小学也开始尝试布置体育作业小学篮球训练计划书，营造良好的家庭体育氛围。
武汉市育才汉口小学二（2）班副班主任唐文婷老师是一名体育老师，带头在学校布置体育作业。这个学期的每个周末，她都会收到班上几十个孩子发来的跳绳视频作业。在一一分析后，唐文婷也会对每个学生的行动进行指导，不断鼓励孩子和家长坚持下去。唐文婷说，虽然强制要求是跳绳，但孩子和家长都非常积极。有的孩子不仅跳绳，还主动练习举腿、开合跳、深蹲等，有的家长甚至和孩子一起运动、互动。监督。
坚持入住2个月后小学篮球训练计划书，家长们看到了孩子的变化。该校二（2）班冯崇宇的妈妈说，孩子刚开始跳绳时只能一个接一个地跳。经过训练，他现在可以连续跳跃几次。 “我们都支持体育作业，如果孩子能够主动完成，我们也能更好地了解孩子的身体状况，增进亲子关系。”
“运动不一定需要很大的场地，其实有很多运动可以在家做，比如仰卧起坐、俯卧撑、毽子、开合跳、立卧撑跳等。”唐文婷说，除了培养孩子运动习惯外，家长还可以让孩子做一些家务，比如整理房间、打扫卫生等。“很多家长包办家务，让孩子没有机会做。”任何事情，他们都会养成久坐的习惯，这对他们的健康不利。”
不少学校希望得到政策支持
学生在校时间更长，体育活动的时间也更多，这也给一些学校带来了更大的压力。
“人手不够，场地不够，资金紧张。”武汉多所中小学校长表示，现在课后服务基本采用“1+×”模式，其中“1”是作业辅导，“×”是社团活动，包括体育社团。比例还是比较高的。以前是每周一次，现在扩大到每周五次，而且基本都是由学校的体育老师主导。如果想要增加人手或者从校外引进专业人才，就需要资金支持。同时，开展活动的学生增多，学校空间也显得捉襟见肘。
汉口某小学体育老师、网球主教练王老师（化）表示，“双减”政策实施后小学篮球训练计划书，学校除了常规体育课外，还开设了两个网球场。类。 “学校里的体育课要两个体育老师带，还需要网球课。另外，学习网球的学生数量成倍增加，师资跟不上。其实，体育课也需要小班授课，确保强化学习。”
一些体育老师也反映，自己很累。武汉多位小学体育老师告诉积木新闻记者，学校在招聘体育老师时，会根据不同专业进行招聘，以丰富校队和俱乐部的配置，因此每个人都会带领不同的校队和俱乐部。本学期，除了每周上15至18节常规体育课外，还有参加专业和校队的早、午、晚训练，参加各级教研班和各种会议，他们还有 4 至 6 次下午和晚上的护理课程。辅导（包括体育课和社团课）每天需要11个小时以上的上课时间，这还不包括备战期间周末的加班训练。
武汉中心城区一名小学体育老师说，她每天早上7点带领校队训练到早上8点左右，然后上3至4节体育课，管理两节下午托儿所和四节晚上课。照顾一周，也做兼职。副班主任，“以前一周有16节课，现在每天从早上7点到下午6点工作，基本上不可能调整上课和休息。这是因为每个体育老师都有自己的特长和俱乐部。”更何况校队的学生还得出去训练，才能积累成绩；不能一直坐在教室里，要带领他们多做活动。”
“体育老师基本上都是‘胡萝卜和坑’，我们上午和下午都要带训练，有晚托的就带晚托，没有校队的就带。灵活的上下班确实对我们来说意义不大。”一名小学体育老师告诉记者，学校虽小，但学生有3000多人。现有体育教师18人（含校聘教师）。体育俱乐部包括田径、篮球（男子和女子篮球）、足球、棒垒球、啦啦队和羽毛球。篮球、羽毛球等体育教师和运动场地严重短缺，难以实现分层训练。如果能引进外援，使用校外专门机构的师资和场地就好了。
“我们也考虑过从外部聘请退役运动员等专业人士，帮助学校体育教师分担工作量，提高教学质量。但这需要政策支持，二是资金保障。”武汉市一位小学校长告诉记者，场地问题也很让人头疼。如今，学生们集中在课余时间开展社团活动，抓住一切机会进行训练，这极大地影响了体育运动的成效。